Patrick '61和marcelleahy环境中心

研究. 沉思. 行动.

培养具有环保意识的公民成为领导者, 提倡, 科学家们, 艺术家, 人道主义者, 思想家 & 业务人员.

我们的使命

通过研究、思考和行动,环境中心努力实现...

准备 学生通过将他们的知识追求与身临其境的体验相结合,批判性和创造性地思考和行动,以解决世界上最复杂的问题作为环境领导者-本地和全球.

进化 可持续发展的文化在校园和我们的社区产生社会影响,并为后代留下遗产.

福斯特 在学生和职业专家之间建立联系,创造职业机会,组织学习经验,使学生在离开时掌握基本的工作技能, 职业准备, 和目的.

我们教,我们学,我们管

我们将C4E设想为一个枢纽. 一个参与的地方. 一个成长的地方. 一个体验和创造不同的地方.

Kristyn Achilich '05, 环境中心主任, 他在周二的沙拉日午餐会上发表了讲话.

环境教育

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可持续性

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一个人在必威的农场里给一棵树浇水.

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在我们的生活实验室

跨越六个教室,影响更大的SMC和VT社区. 这些领域的探索发生在传统的教室和我们的校园生活实验室.

2月11日,学生们在收集完相机后,回到了自然区的一座雪山上. 13.

自然区

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马克Lubkowitz, 左, 和Valerie Bang-Jensen, 早在2013年,他们就在教学花园合作了几年. 标题后面最上面的图片显示了马克几年前和一位合作者研究玉米.

教学、传粉者和树木苗圃

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农场

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学生的机会

与更大社区的联系扩大了学生获得沉浸式学习体验的机会.

认识团队

 

 

 

 

 

 

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